为贯彻习近平总书记“3.18”重要讲话精神，落实学校2025年教学工作会议的部署，增强思政课实践教学的实效性，6月13日上午，yl6809永利集团在逸夫楼320多媒体教室举行春季学期思政课实践教学集体备课会，8位老师及同学展示教学成果，yl6809永利集团党委书记蒋红霞和全体教师参加此次集体备课会。集体备课会由长征文化研究院院长、yl6809永利集团副院长李传兵教授主持。
备课会伊始，李传兵指出实践教学既是思政育人的重要抓手，又是思政课教学的重要环节，近年来yl6809永利集团着力推进思政课实践教学改革，构建课堂实践、校园实践、校外实践等多层次实践平台的全过程育人体系。
在教学展示环节，钟纯老师提出构建课堂教学、校园实践与社会实践深度融合的“三位一体”模式，以“马院+书院”协同育人机制为依托，通过红色剧本杀、情景剧等新颖的实践教学方式，将中华优秀传统文化与马克思主义经典融入思政课。
陈琳老师聚焦“高阶性目标、探究式实践、教赛学协同”，全面展现了形势与政策课程在实践教学中的创新路径与扎实成效。
张剑老师基于OBE理念，即一种以成果为目标导向，以学生为本，采用逆向思维的方式架构课程体系的建设理念，进行形势与政策实践教学探索。
黄侃老师多层次讲解了《马克思主义基本原理》过程性考核如何体现“实践”。把实践环节化被动为主动，强化学生对马克思主义实践品性的理解。
袁珠萍老师讲解了中国近现代史纲要实践环节的实施过程，在完成课程教学任务的同时形成实践报告，既锻炼了学生的实践能力，又提升了学生对中国近现代史纲要课程的理解。
饶臣丽同学以行走的思政课方式，讲述刘玉高老师团队在贞丰县花江村小花江组开展的实践教学活动，通过走访农户人家，感知乡村振兴，描绘振兴之路，用实际行动诠释了新时代贵大青年的责任与担当。
范方红老师灵活运用AI赋能实践教学，提高学生运用马克思主义基本原理分析问题和解决问题的能力，深化了学生对马克思主义基本原理的认识和理解。
陈程老师在形势与政策实践教学实践过程树立以学促学、以学促赛的理念，积极同专业教师保持联动，与时俱进地运用AI赋能社会实践课，推动思政课实践教学成果转化为专业竞赛作品。
八位老师及同学围绕不同主题，展示了yl6809永利集团思政课实践教学在理念、路径与成效上的新探索与新提升。备课会现场氛围热烈，与会教师反响积极，进一步推动了思政课实践教学的深入交流。
最后，蒋红霞总结强调实践既是思政课的教学环节，又是思政育人的目标指向，八位老师展示了多渠道探索、多方法并进、多维度建设、多课堂试验的做法和成效，提供了很多有益的借鉴，其中有些经验值得进一步推广。下一步，学院还会持续支持教师进行教学改革，不断巩固和提升思政课主阵地的育人质效。
图文：贺 然
一审：肖 竹
二审：李传兵
三审：蒋红霞
